„У овом тренутку створени су услови да настава почне онако како смо планирали, али мораћемо да испоштујемо глас струке, Института за јавно здравље и Министарства здравља“
У школама у Црној Гори створени су услови да часови у новој школској години трају 45 минута, али ће Министарство просвјете испоштовати препоруке здравствених власти, рекао је ресорни министар Миомир Војиновић.
Он је, у интервју под називом Нова школска година – шта нас чека и јесмо ли спремни, казао да сматра да је то једини могући начин да се врати оно што је у одређеној мјери изгубљено скраћивањем часова на 30 минута.
Војиновић је био гост првог онлине интервјуа, којим удружење Родитељи и агенција МИНА почињу реализацију пројекта Родитељи између чињеница и мишљења.
„У овом тренутку створени су услови да настава почне онако како смо планирали, али мораћемо да испоштујемо глас струке, Института за јавно здравље и Министарства здравља“, навео је Војиновић.
Министарство је, како је истакао, дужно да слиједи оно што је на првом мјесту, а то је здравље ученика.
„У овом тренутку вјерујем да ћемо, уз поштовање здравствених мјера, моћи држати наставу онако како сви желимо, а то је 45 минута“, поновио је Војиновић.
Он сматра да је основни недостатак система учења на даљину било то што није постојала интерактивност.
Војиновић је нагласио важност дигитализације образовног система.
„Постоје рурална подручја, посебно на сјеверу, која имају великих проблема како организовати наставу, просто узимајући у виду чињеницу да постоје школе које немају интернет конекцију“, казао је Војиновић.
Он је поручио да ништа не може замијенити директни однос наставника и ученика, учионицу и оно што се постиже интерактивношћу.
Војиновић је, говорећи о проблему пребукираности школа, навео да се он првенствено односи на градске школе.
„Са друге стране, имамо огроман број руралних подручја гдје су школске просторије празне“, рекао је Војиновић и поручио да је проблем пребукираности системски и да га не може рјешавати само Министарство просвјете.
Он је казао да су то проблеми деценијске природе, али да се у процес рјешавања објективних проблема мора ући.
„Имамо неколико школа које се граде, а требало је да буду завршене до сада“, додао је Војиновић.
Он је навео да је предвиђено да у најскорије вријеме Подгорица добије четири нове школе - три за основно образовање и гимназију.
„Желим да пружим, скупа са колегама, професионални максимум да бих помогао да процес образовања крене узлазном путањом“, поручио је Војиновић.
На питање о статусу Основне школе (ОШ) „Владимир Назор“, Војиновић је казао да је идејни пројекат завршен, да током наредне седмице очекују одобрење од главног архитекте и да се послије тога очекује расписивање тендера за израду главног пројекта.
„У овом тренутку не могу рећи када ће школа бити завршена“, навео је Војиновић.
Он је додао да просторије касарне у Маслинама дефинитивно више нијесу опција.
„По сазнањима да постоји могућност да се ту одвија настава, упутио сам званичан допис и разговарао са колегом Коњевићем. Добио сам информацију да је једноставно немогуће одржавати наставу у тим просторијама због одређених разлога“, рекао је Војиновић.
Он је додао да је истог тренутка када је ступио на дужност, разговарао са директорицом школе, Савјетом родитеља и да су имали више састанака.
„Не желим да се враћам на чињеницу да је пропало 18 мјесеци, а да се у том правцу није ништа радило“, навео је Војиновић.
Упитан о захтјеву родитеља дјеце која похађају наставу у ОШ „Милорад Муса Бурзан“ да млађа дјеца иду ујитру у школу да би поподне провели што више времена са родитељима, он је казао да је упознат са петицијом родитеља и да су се обраћали и Министарству просвјете.
Војиновић је рекао да је организација рада у васпитно-образовним установама у надлежности директора.
„Сугерисали смо и наша интенција јесте да се такви и слични проблеми рјешавају договором између управа школа и представника Савјета родитеља како би се пронашао најбољи могући модел“, навео је Војиновић.
Он је говорио и о материјалном статусу просвјетних радника, наводећи да они заслужују бољи положај и адекватну награду за огроман труд и рад.
Војиновић је подсјетио да је Министарство формирало комисију са Синдикатом просвјете у вези са измјенама гранског колективног уговора.
„Вјерујем да ће доћи до њих“, навео је Војиновић, додајући да је образовање стуб сваког друштва.
Он је казао да је квалитет уџбеника у Црној Гори у рангу са квалитетом уџбеника у окружењу.
У израду уџбеника, како је додао Војиновић, укључени су научни радник, практичар, психолози и педагози.
„У том правцу је испоштован професионални стандард, и тај процес не разликује се пуно од земаља у окружењу. Он не траје дан или мјесец, већ обично минимум 18 мјесеци“, рекао је Војиновић.
Говорећи о проблему вршњачког насиља, он је казао да мора постојати најшира могућа сарадња Министарства са градом, Управом полиције, центрима за социјални рад, како се не би десило да комисија за борбу против вршњачког насиља остане само мртво слово на папиру.
Проблем вршњачког насиља, како је додао, може бити и посљедица неких дешавања у друштву.
„Проблем је озбиљан, може се ријешити искључиво уколико сви субјекти буду у континуитету радили“, истакао је Војиновић.
У оквиру пројекта Родитељи између чињеница и мишљења, који финансирају Европска унија у Црној Гори и Програмска канцеларија Савјета Европе у Подгорици, удружење Родитељи и агенција МИНА ће се бавити темама из области образовања, које треба да помогну родитељима да стекну јаснију слику о проблемима на које често указују.
Извор: Вијести
;ab_channel=Pogled
